金城名师

——记金城外国语学校高三级部主任刘亚刚

年，毕业于江苏大学数学与应用数学专业的刘亚刚老师，带着满腔的热情，回到家乡，走上了神圣的教坛，成为一名高中数学教师。

“刚走上讲台的那一刻，我很激动，我觉得自己很适合当一名老师，而且坚信自己能成为一名好老师。就这样，我坚定地在教师的岗位上一步一步走到今天。”刘亚刚回忆起当初的情景，仍然抑制不住内心的喜悦，他很庆幸自己当初的选择。

15年过去了，刘亚刚从一个普通的数学老师，成长为一位“优秀班主任”、一名受到县人民政府表彰的“优秀教师”、一个被淮安市教育局表彰的“先进工作者”。

第30个教师节前夕，习近平总书记在北京师范大学考察时给教师提出了好老师的“四有”标准：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。对此，刘亚刚想了许多，自己离总书记说的“四有”好老师还有多远？还需要怎样的努力？

他首先把自己定位为“学生的朋友”“学生的向导”。既是朋友和向导，就要有爱心、有恒心。对学生全面负责，为学生的终身发展负责。

“还记得我班曾经有一个从其他学校转来的学生，第一次见面时，他那对什么都好像无所谓的表情就给我留下了深刻的印象。通过侧面了解，果然不出所料，他是某个学校有名的‘刺儿头’，抽烟、喝酒、上网无所不会，几任班主任都对其感到力不从心。根据这一现状，我对他进行了一段时间的有意观察、接触和交流，发现他从小生活在一个不和谐的家庭环境中，家庭的矛盾使他感到苦恼伤心，幼小的心里留下了一丝赶不走的阴影，使他性格孤僻，不善表达，而且脾气暴躁，逆反心理强，最反感别人的说教。但我发现他有一个明显的闪光点，就是反应灵敏，回答问题时思路清晰。我以此为切入点，用课堂教学作为沟通平台，经常在课堂上点名叫他解题，并毫不吝啬地给予其表扬。课余时，我时常找机会与他聊天，多多关心他的课余生活。渐渐的，他变得越来越开朗，不论是课堂还是课余都能见到他的笑容。”在班主任经验交流会上，刘亚刚主任给大家分享了一段感人的故事。

成为班主任，成为级部副主任，特别是成了级部主要负责人之后，刘亚刚老师越发觉得自己肩上的担子太重。不放弃任何一个学生，既是级部当家人的义务，更是一位好老师的责任。

这会儿，他想到了江苏省锡山高级中学唐江澎校长的那句话：“好的教育应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。”他想到了如果教育是一首激情澎湃的诗，那么老师则是怀着满腔热血与爱意的诗人。所以，在刘亚刚的眼中，只有差异，没有差生。

高中教育并非初中教育的简单延续，而是一种成长的转折和爬坡。作为学生人生成长转折点的引路人，刘亚刚深知自己肩负的责任与使命。但一切使命的完成，都少不了爱心。你爱教育，才能为教育付出；你爱学生，才能为学生付出。

教书十五年，他的班级没有一个流生。他曾为学生交过学费，曾为学生充过饭卡，曾为学生买过衣服……这些，都让刘亚刚感到做教师的那份责任与幸福。

“都说教师是园丁，一个园丁必须要会辨别眼前的种子是花朵还是蔬果，并能对其采用不同的灌溉方式和耐心陪伴，等待这颗种子从土壤里冒出脑袋、发芽、生成，直至成材。”刘亚刚老师认为，成为一名好老师，意味着要时时对自己的教学进行反思，要不断地问一问自己，这个方法你用对了没有？这个学生，你了解了没有？反思的本质是一个不断发现自我生长点的过程，唯有如此，教师的生命才能时时新、日日新。一个不会反思的教师会在埋头拉车时慢慢被自己的眼界所淹没，最终也会被自己的事业所抛弃。就成不了总书记说的那样的好老师。刘亚刚每个学期都写了不少于2万字的教学反思材料，每个字里面都饱含他对“四有教师”的执着的追求。

成为一名好老师，还意味着要与时俱进，要不断更新教育理念，不断为自己“充电”，不断完善自我形象。从教十多年来，刘亚刚老师不放过任何一次向别人学习的机会，不管是数学学科还是其他学科，不管是向老教师学还是向青年教师学，他都是那样的投入与真诚。从教书到育人，从教学到管理，要花多少时间？要投多少精力？要想多少方法？这永远是他做不完的课题，也永远是他永无止境的追求。

刘亚刚非常庆幸在金城学校一路走来的这些年，因为他遇到的都是良师益友，无论是在学识上还是为人处世上，他们就像一盏盏明灯，照亮着刘亚刚前行的路，指引着他奋斗的方向。”刘亚刚老师每每想到这些，就倍感教育的幸福，也就更加增添了做“四有”好老师的信心。

为党育人，为国育才。刘亚刚的心中铆足了一股劲：向着“四有好老师”前进，前进！

刘亚刚简介

刘亚刚，男，年毕业于江苏大学数学与应用数学（师范）专业，年被授予金城学校第三批“课优教师”称号，年高中教师“有效课堂教学”优课评比二等奖。年与年连续两年被县人民政府评为高中教学工作“先进个人”，在江苏省高考阅卷工作中被省教育考试院评为“优秀阅卷员”。年被县教育局评为“优秀班主任”，年获得市“优课选拔赛涟水赛区一等奖”，年被涟水教体局评为“优秀班主任”，同年被涟水县人民政府评为“优秀教师”，被淮安市教育局评为“先进个人”。曾先后在省级教学杂志发表多篇教学论文。